Richard Noss,
Celia Hoyles
Windows on Mathematical Meanings
Learning Cultures and Computers
Paperback Engels 1996 9780792340744
Verwachte levertijd ongeveer 9 werkdagen
Samenvatting
This book challenges some of the conventional wisdoms on the learning of mathematics. The authors use the computer as a window onto mathematical meaning-making. The pivot of their theory is the idea of webbing, which explains how someone struggling with a new mathematical idea can draw on supportive knowledge, and reconciles the individual's role in mathematical learning with the part played by epistemological, social and cultural forces.
Specificaties
ISBN13:9780792340744
Taal:Engels
Bindwijze:paperback
Aantal pagina's:278
Uitgever:Springer Netherlands
Druk:0
Hoofdrubriek:Mens en maatschappij, Mens en maatschappij
Lezersrecensies
Wees de eerste die een lezersrecensie schrijft!
Inhoudsopgave
Foreword.- 1. Visions of the Mathematical.- 2. Laying the Foundations.- 3. Tools and Technologies.- 4. Ratio World.- 5. Webs and Situated Abstractions.- 6. Beyond the Individual Learner.- 7. Cultures and Change.- 8. A Window on Teachers.- 9. A Window on Schools.- 10. Re-visioning Mathematical Meanings.- References.
Anderen die dit kochten, kochten ook
-
Mandy van der Velde€ 51,50 -
Paul Frissen€ 29,90
-
Roel Grit€ 39,95
-
Lenny Kruit€ 28,95
-
Nel Verhoeven€ 56,50
-
Paul Beekers€ 41,50
Rubrieken
- advisering
- algemeen management
- coaching en trainen
- communicatie en media
- economie
- financieel management
- inkoop en logistiek
- internet en social media
- it-management / ict
- juridisch
- leiderschap
- marketing
- mens en maatschappij
- non-profit
- ondernemen
- organisatiekunde
- personal finance
- personeelsmanagement
- persoonlijke effectiviteit
- projectmanagement
- psychologie
- reclame en verkoop
- strategisch management
- verandermanagement
- werk en loopbaan